Домой Технологии и рынок ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ

ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОРПОРАТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В КОНТЕКСТЕ ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ

405
0

Переход к рыночным отношениям ставит новые задачи перед современной профессиональным образованием. Возникает потребность не только в традиционной передачи знаний и формировании общих умений, но и в всестороннем развитии личности, формировании черт, необходимых работнику в условиях рыночной экономики, в частности профессиональной мобильности и компетентности, коммуникативных и организаторских способностей. С целью решения кадровых вопросов современное производство не только осуществляет поиск на рынке труда специалистов с высшим и средним профессиональным образованием, подготовленных в системе технопрогресс — образовательных учреждений, но и создает корпоративное образование, то есть обучение, переподготовку и повышение квалификации работников компании за счет работодателя. Для обеспечение конкурентоспособности нашей страны на мировом рынке необходимо реформирование и модернизация отечественного образования с учетом лучшего опыта зарубежных стран, имеющих мощную систему корпоративного образования и благодаря ей обеспечивают себе ведущие позиции в мировой экономике.

Методом профессионального образования называют способ взаимодействия педагога корпоративного обучения и учащихся, направленный на овладение ими профессиональными знаниями, навыками, умениями. Активными методами обучение способы взаимосвязанной деятельности педагога и взрослых учащихся, направленные на достижение учебной цели и одновременно способствуют активизации познавательной деятельности учащихся.

В практике корпоративного образования развитых стран существуют разнообразные формы, методы и средства развития профессиональных знаний и умений работников. Ученые различают две основные формы обучения в организациях: обучение непосредственно на рабочем месте и обучение вне рабочим местом. Выбор организационной формы реализации корпоративного обучение осуществляется предпринимательской структурой и зависит от цели обучение и возможностей предприятия.
Обучение на рабочем месте организуется непосредственно для конкретной организации и ее сотрудников. работник учится выполнять определенную работу непосредственно в процессе ее выполнения на конкретном рабочем месте. Он развивает определенные навыки в реальных производственных условиях, непосредственно используя оборудование и материалы предприятия во время учебы. Такое обучение имеет практическую направленность. Учась на рабочем месте, работник имеет возможности для повторения и закрепления изученного, для формирования навыков, необходимых для выполнения текущих производственных задач. эффективность этой формы организации обучения также заключается в том, что ученики осуществляют обучение в реальных условиях, а не в классной аудитории, а следовательно, не забывают изученное, возвращаясь на рабочее место. К его преимуществам относятся своеврменность обучения и немедленное использование изученного на рабочем месте. Этот метод также характеризуется:
• гибкостью (содержание и время обучения могут быть адаптированы к возможностей организации);
• адаптивностью (в процессе обучения используется реальное оборудования, имеющееся в организации);
• рентабельностью (при наличии средств, экспертов и преподавателей возможно обучение достаточно большого контингента работников).

Однако такое обучение имеет определенные недостатки, поскольку оно является достаточно узко направленным, ограниченным ситуацией на конкретном рабочем месте, а потому не позволяет выйти за рамки традиционного поведения и не создает возможностей для полного раскрытия потенциала работника, формирование принципиально новых поведенческих и профессиональных навыков.

К методам обучения на рабочем месте относим ротацию, наставничество, обратная связь, инструктаж, делегирование полномочий, метод усложнения задач, внутреннее и внешнее стажировку по учебной целью, экскурсии внутри компании и в другие организации и тому подобное.

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here